为深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作重要指示精神，进一步推动研究生教育的高质量发展，11月19日下午，由中国科学院力学研究所和中国科学技术大学主办，中国力学学会和中国科学院大学协办的“科教融合、协同育人——研究生教育研讨会”在合肥召开，大会由中国科学院力学研究所所长罗喜胜主持。

国家自然科学基金委员会数理学部主任陈仙辉院士作大会开场讲话，他首先通过中国学者在美国普林斯顿大学的执教故事和自己在中国科大的教学经历，与大家分享了美国和中国在高等教育理念上的差异，紧接着又用了三个深入浅出的教育教学、研究生培养小故事，启发了与会嘉宾对于研究生教育的进一步的思考和讨论。

在随后的特邀报告环节，联合国教科文组织国际工程教育中心顾问委员、中国高等教育学会第六届理事会会长瞿振元教授作了题为《教育科技人才一体统筹推进与高等教育变革》的特邀报告，他从科学认识教育、科技、人才三者的关系，准确把握教育的全面价值，积极推进教育变革、扎实建设教育强国三个方面全面系统阐述了如何将教育、科技与人才三者有机结合、统筹推进，持续推动高等教育发展，助力教育强国建设。中国科学院科技战略咨询研究院王颖研究员作了题为《国家创新生态系统与科技领军人才培养》的特邀报告，她从科技发展的规律与时代特征、创新生态系统与人才培养趋势、对我国科技领军人才培养思考三个方面展开，提出了人才培养需要协同发力，应该积极探索多主体协同培养的路径。中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授作了题为《提高博士生教育水平，促进拔尖创新人才成长》的特邀报告，他围绕博士生教育的历史使命、博士生教育发展的核心要素、博士生教育的发展方略三个方面，表达了要以博士生高质量教育发展，来促进拔尖创新人才培养、学术成果产出和教育-科技-人才一体化发展，进而支撑实现强国目标。清华大学行健书院院长李俊峰教授作了题为《从创新型人才特征看研究生教育》的特邀报告，他通过自己的教学实践，分享了自己对于创新、创新人才、创新人才的选拔与培养等问题的研究心得。罗喜胜所长作了题为《深化科教融合，探索新时代研究生教育高质量发展的战略路径》的特邀报告，他以“研究生对于教育的需求是什么？”“我们应该给研究生怎样的教育？”“现有体系的优势和不足是什么？”“研究所如何办研究生教育？”四个问题开场，提出研究生教育是人才创新的核心，高等教育要从培养有知识的人，转变为培养有学习力和创新力的人，研究生教育要走科教融合的道路。

在论坛交流讨论环节，与会嘉宾围绕“复合型人才的特点是什么，怎样培养复合型人才？”“现在的研究生与过去相比，有哪些变化？”“国家、社会和老师对研究生的需要是什么？”“研究生教育体制和机制需要在哪些方面做改革？”“科教融合、产教融合对教育提出了哪些要求？”“研究生培养的思考？”“本科生创业能力的培养，包括本科生的教育和研究生教育的关系”等问题展开深入的研讨交流——“本科生教育要重在打牢知识基础，本科生开展科研工作有助于建构自身的知识体系，是值得的，但是不宜太多”“要为真正对科研感兴趣，有内生动力的学生提供科研的机会和条件”“积极培养学生的科研兴趣，让学生可以尝试、体验”“科教融合，教学和科研是很重要的，教学式的学习是效率最高的”……与会专家和同学们热烈讨论、充分交流，碰撞出很多围绕高等教育改革发展的好思路，点燃了研究生教育改革的星星之火。

我国科技水平的提高和国家对创新型人才的需求不断增大，对高质量的研究生教育提出了新的要求。本次研讨会为高校和研究机构教育工作者提供了交流平台。会议邀请了来自全国20余所高校和科研院所的专家学者，安徽大学副校长王守国教授，南方科技大学、周培源基金会秘书长黄克服教授，中国科学技术大学研究生院执行副院长龚流柱教授等专家学者参加了会议。