近日，力学所召开2025年度导师研讨会。黄河激所长出席会议并致辞，所内70余位研究生导师参加会议，围绕如何履行好导师“第一责任人”职责、培养高水平创新人才这一议题，通过主题报告、案例分析与专题研讨进行了深入交流。

黄河激在致辞中强调，站在新的历史交汇点上，深入思考导师如何履职尽责、引领学生成长，不仅关乎科研育人的实效，更是服务国家战略、支撑长远发展的具体行动。他与参会导师共同学习了党的二十届四中全会关于教育、科技、人才一体化部署的重要论述，并指出，力学所的导师应自觉以国家战略需求为指引，以弘扬科学精神为价值，以前沿创新实践为平台，着力培养能担当民族复兴大任、有力支撑国家战略需求、勇于引领未来科技发展的高水平创新人才。

在主题报告部分，三位导师结合自身实践，分别从不同角度交流了育人经验与思考。

王士召研究员聚焦“因材施教”，通过具体案例，介绍了如何根据学生的兴趣、特质与基础制定个性化培养方案，以充分激发学生潜力。

张勇豪研究员以“中外对比”为视角，剖析了中英博士生培养在选题自主性、师生互动模式、学生动机与科研文化等方面的差异，提供了跨文化的育人思路。

孟宝清副研究员侧重“学思践悟”，围绕导师使命、师德师风及创新人才培养等主题，梳理了并汇报了本人在参加导师培训后的收获，还结合情景模拟案例报告了实操建议。

本次会议还邀请了中国科学院工会职工心理健康服务中心的吴昌品咨询师作专题报告。他从研究生心理特点出发，系统讲解了心理危机的识别、预防与应对策略，并结合实际案例，呼吁导师关注学生心理状态，共同营造积极和谐的科研环境，必要时及时寻求专业支持。

在交流研讨部分，与会导师围绕“如何激发学生科研内驱力”、“构建良性导学关系”、“提升生源质量”、“因材施教的具体方法”以及中外培养模式比较等实际问题展开了热烈而深入的讨论，导师们踊跃发言，现场气氛活跃。

本次研讨会是力学所积极响应中国科学院大学年度导师培训体系的重要环节。此前，全所105名导师已于11月初完成首期在线培训。通过此次集中研讨，进一步强化了导师的育人责任与共识，为后续持续提升指导能力、深化人才培养工作奠定了基础。第二期在线培训于12月14日至15日召开。

黄河激致辞

报告人发言

会议现场