为了提高研究生导师指导水平，营造良好的导学关系，提高育人的质量，力学所于9月19日举办全所导师培训。共有129名研究生导师参加培训。力学所所长黄河激出席并致辞，航天科工集团罗喜胜副总经理、中国科学院化学研究所宋延林研究员、心理咨询师董如峰、力学所汪运鹏研究员分别作专题报告。培训会由刘小明副所长主持。

黄河激在致辞中指出，导师是研究生培养的第一责任人，要发挥科学院“重大项目育人”优势，在真项目、真问题、真装置中培养高端科技人才。他强调，导师的站位决定研究生的走向，育人不能把学生当劳动力，要教方法、教质疑、教验证、守伦理，关心关注学生心理健康和长远发展。他勉励导师们以钱学森、郭永怀、于敏等老一辈科学家导师为楷模，不仅出成果，更塑造学生一辈子的科研品格。

黄河激致辞

罗喜胜副总经理作了题为《一起向未来—从如何成为优秀导师谈起》的培训报告。他引用国际调查数据指出，导师态度直接影响学生心理健康和人才留任，指导质量是培养质量的硬底座。他提出导师应成为“大先生”，秉持神圣感、使命感、荣誉感、责任感。报告介绍了作为导师的使命素养、核心原则，重点介绍了导师的指导方法、能力修炼。最后，他强调好导师的本质是同理心，要与学生相互成就、一起向未来。

罗喜胜做培训报告

宋延林研究员作《钢铁是怎样炼成的—浅谈科研与研究生培养》报告。他结合纳米绿色印刷研究经历指出，科研的价值在于创造，导师要引导学生做有价值的研究，避免自以为是、自娱自乐、自问自答。他提出科研工作者应具备创新、合作、表达三种能力，并强调“为师当有父母心”，要因材施教，帮助学生建立人生坐标。他介绍了本人的育人实例，介绍如何鼓励学生师生志存高远、全力以赴、天天向上，将个人梦想汇入人类进步的梦想之中。

宋延林做培训报告

心理咨询师董如峰作《研究生心理健康和导学关系辅导——来自心理咨询个案的启示与思考》的报告。他介绍了当代研究生在就业选择、读研动机、维权意识和心理健康方面的特点，介绍了研究生心理问题产生的常见原因、日常表现和应对方法。他针对导师提出的如何判断拖延症和心理问题、如何做好严管和厚爱等问题给出专业的解答。

董如峰做培训报告

汪运鹏作了《做有温度的科研，育有情怀的学子》的报告。他指出，面对“00后”研究生平权意识强、需要情绪价值、出路多元化的特点，导师应从“学术老板”转变为“引路人”，做学生的“学术合伙人”。他分享了在指导研究生的过程中因材施教、有效沟通、严慈相济、团队文化的实际案例，他与导师分享导学关系是双向奔赴，要在学术严谨与人文关怀之间找到平衡点，与学生彼此成就。

                      汪运鹏作培训报告